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Cant. Escalara y Vectorial. Diferencias

Las magnitudes escalares son aquellas que quedan totalmente determinadas dando un s ó lo número real y una unidad de medida. Ejemplos de este tipo de magnitud son la longitud de un hilo, la masa de un cuerpo o el tiempo transcurrido entre dos sucesos. Se las puede representar mediante segmentos tomados sobre una recta a partir de un origen y de longitud igual al número real que indica su medida. Otros ejemplos de magnitudes escalares son la densidad; el volumen; el trabajo mecánico; la potencia; la temperatura. A las magnitudes vectoriales no se las puede determinar completamente mediante un número real y una unidad de medida. Por ejemplo, para dar la velocidad de un móvil en un punto del espacio, además de su intensidad se debe indicar la dirección del movimiento (dada por la recta tangente a la trayectoria en cada punto) y el sentido de movimiento en esa dirección (dado por las dos posibles orientaciones de la recta). Al igual que con la velocidad ocu
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Deriva

DERIVADA Primero debemos tener en claro el concepto de una derivada, la derivada es un elemento utilizado para  nombra al valor límite del vínculo entre el aumento del valor de una función (en este caso, sería la distancia) y el aumento de la variable independiente (tiempo). Con respecto en Física, la derivada se utiliza para aplicarla en casos donde es necesario  medir la rapidez con que se produce el cambio de una magnitud o situación. Un claro ejemplo es la velocidad, ya que ésta es la derivada, con respecto al tiempo de la posición de un objeto.  Ahora debemos entender que la velocidad media es el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo recorrido, se puede calcular con la siguiente fórmula:                                           fa (x) = f(x)− f(a)                                                        x−a    Mientras que la aceleración instantánea es la derivada de la velocidad respecto al tiempo:                                                      A=

Introducción. ¿De qué vamos a hablar?

Introducción Cuando se pregunta a varios estudiantes la definición de velocidad se suelen obviar varias cosas y eso trae consigo varias ambigüedades que deben ser evitadas a toda costa. Ya que, preguntar la noción de velocidad no es equivalente, ni por cerca, a pedirles que la expongan con carácter científico (especialmente en el tópico de cinemática). Si se interroga con fines de obtener sólo la idea general y empírica del concepto, se podría llegar a estar conformes al contestar que la velocidad tiene que ver con qué tal rápido va un cuerpo, y aunque esto no es del todo falso, alguien propenso a buscar mejores explicaciones podría no quedar del todo contento. Por otro lado, podemos encontrar que la RAE la dictamina como una “ magnitud física que expresa el espacio recorrido por un móvil en la unidad de tiempo, y cuya unidad en el sistema internacional es el metro por segundo”. Tal parece que la velocidad puede llegar a entenderse con facilidad hasta cierto punto; pues esta dimen

La pendiente. A lo matemático.

Pendiente La pendiente de una recta es tiene un concepto geométrico, el cual podemos se interpreta como una medida de la inclinación de una recta cuando la ubicamos en un par de ejes de las coordenadas (x – y). Representada por la letra m en la ecuación y=mx+b , indica la cantidad en que se incrementa o disminuye el valor de la coordenada y, cuando la x también aumenta. El aumento se presenta cuando el valor de m es positivo y la disminuye en el caso contrario. Si la pendiente tiene un valor igual a cero, la recta es horizontal, es decir, ni se aumenta ni disminuye. Es más fácil este concepto para las aplicaciones, que el ángulo formado por la recta con la coordenada x , porque las gráficas donde se hacen las rectas, frecuentemente tienen diferentes escalas de medición en cada coordenada, por lo cual pasa que el ángulo no es un valor significativo para quien haga rectas que representan algún fenómeno. La línea recta es un modelo matemático muy útil, pues se usa para rep
Formula de la Pendiente  
Ejemplo de Pendiente (en el exterior)
Ejercicio de pendiente